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2018年年度质量报告
日期:2019-01-20 19:23:35? 发布人:admin? 浏览量:449

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2019年1月

一、学校情况

1、学校概况

雄县职教中心成立于1983年,是河北省重点中等职业学校、河北省民营企业人才培训基地、河北省中小企业技能鉴定站。开办普通中专、职业中专和短期培训。

学校为公办中等职业学校,学校占地约82774平方米,建筑面积约21467平方米,有校内实训室?28?个,校外实训基地?9 个。目前学校固定资产总值1757.9万元,其中实训设备总值570万元。

?2、学生情况

?1)招生规模与在校生规模

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??在校生一览表

专业名称

2016年

2017年

2018年

招生数

在校生数

招生数

在校生数

招生数

在校生数

建筑工程施工

61

109

145

222

127

326

电子电器应用与维修

0

35

0

21

0

0

航空服务

0

0

81

78

71

149

计算机应用

170

232

369

541

278

795

会计

135

25

0

17

0

0

会计电算化

171

419

96

297

96

346

电子商务

0

0

62

62

174

236

数字影像技术

139

172

25

158

0

112

美术绘画

0

0

144

144

162

306

旅游

0

0

0

0

42

42

园林技术

0

0

0

0

47

47

合计

676

992

922

1543

997

2359

?

?

2016年招生数量为676人,在校生数量为992人。2017年招生数量为922 人,在校生数量为1543人,较上一年度有所上升。2018年招生数量为997 人,在校生数量为2359人。

2)毕业生规模与巩固率

学校服务区域经济和当地社会各项事业发展,致力于为区域经济和社会各项事业发展输送专业技能型人才,?2017年毕业生数量为194人,巩固率为96.2%2018年毕业生数量为146人,巩固率为100%。

3)培训规模

2017年企业、事业单位财务人员培训380人,退役士兵培训48人。2018年企业、事业单位财务人员培训398人,退役士兵培训40人。

3、教师队伍

????拥有一支结构合理、业务精湛、富有创新和团队精神的师资力量。生师比为?14.65??:1,目前学校专任教师116人,其中硕士以上学历教师10人,本科学历教师103人。专任教师中,硕士以上学历占比达8.62 %。高级职称教师21人,中级职称教师54人;“双师型”教师39人,占专任教师的33.62 %。同时,学校外聘1名行业企业专业人士担任兼职教师,占学校专任教师的0.87 %

相关比例统计如下:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1-1:生师比统计表

学年

学生数

教师数

师生比

2017-2018学年

1543

103

14.98:1

2018-2019学年

2359

161

14.65:1

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?表1-2教师学历情况统计表

学年

专任教师数

硕士及以上

本科

人数

百分数

人数

百分数

2017-2018学年

103

7

6.79

96

93.21

2018-2019学年

116

10

8.62

103

88.79

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?表1-3教师职称情况统计表

学年

专任教师数

高级

中级

初级及以下

人数

百分数

人数

百分数

人数

百分数

2017-2018学年

103

21

20.39

52

50.49

30

29.12

2018-2019学年

116

21

18.10

54

46.15

41

35.34

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? 表1-4:双师型教师比统计表

学年

专任教师数

双师型教师数

百分数

2017-2018学年

103

30

29.13

2018-2019学年

116

39

33.62

4、设施设备

学校各专业均建有标准实训基地,并配有满足教学需要的教学仪器、设备及附属设施,数量和工位与办学规模相适应。校内设备总值达570万元,生均达0.24万元。

学校各实训室、专业教室均按照标准班级人数配置实训工位,实训设备比较先进齐全,共有实训设备610 台(套)。基本能够满足我校各个专业实训需求,各专业实习开出率均达100%,在满足学校学生实习实训的同时,还能充分满足我县各界社会人员的考试培训等需求。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 设施设备基本情况表

序号

实训基地名称

主要实训项目

主要设备

1

会计电算化实训室

(三个)

1、基础会计、财务会计、成本会计等综合实训

2、ERP实验

计算机、打印机、ERP软件、多媒体教学设备、用友t3软件及实训考试系统

?

2

?

计算机教室

(七个)

用于计算机基础上机实训

计算机、多媒体教学设备

3

会计手工模拟实训室

(两个)

会计手工模拟操作、会计手工实务

计算机(多媒体)凭证、账簿、报表、点钞纸、传票机、网中网手工实训平台、翰林提

4

礼仪形体实训室

(一个)

用于礼仪形体实训

专业音响、DVD功放电视、落地镜地胶垫、把杆

5

建筑实训室

(一个)

用于建筑专业学生实训

全站仪、经纬仪、水准仪、测量尺、钢筋等

6

音乐实训室

(一个)

用于音乐教学

钢琴、合唱台、音响

7

中西餐厅实训室(一个)

用于旅游专业实训

中西餐桌、储物柜

8

化妆室(一个)

用于航空服务专业化妆实训课

化妆桌40套

9

画室(七个)

用于美术绘画专业实训

雕塑等

10

客房(一个)

用于旅游专业实训

床铺、被褥等

11

茶艺室(一个)

用于航空服务专业实训课

茶桌,茶具等

12

园林植保实训室

(一个)

用于园林技术专业学生实训

显微镜、生化培养箱

13

电商实训室

(两个)

用于电子商务专业学生实训

计算机

?

?

????二、学生发展

1、学生素质

我校高度重视学生的思想政治教育,积极培育和践行社会主义核心价值观,增强学生强烈的爱国主义情怀、民族自尊心自信心、集体荣誉感和社会责任担当,秉承“为人?为学?为天下”的校训,遵循“学会做人?学会生活?学会学习”的育人标准,打造“勤学?善思?明理?笃行”的学风。坚持“育人为本、德育为先”的办学宗旨,围绕“立德树人”的根本任务,把“社会主义核心价值观”、十九大精神、宪法法制教育等纳入学校教育总体规划,落实到教育教学和服务管理各个环节。构建课堂教学、社会实践、校园文化引领等多位一体的育人平台,不断丰富和完善中华优秀传统文化教育内容,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络,引导广大家庭和社会各届力量主动参与、积极配合学校育人工作,以“尊师重教”的良好家风和社会风尚推动学校育人工作开展,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。创造良好育人环境,促进了学生的“自我成长”。

学校大力加强文化课、专业课教学工作,重视课程体系建设和教学模式改革,积极发展体育运动,抓好“两操一课”,切实提高了学生的文化素养、实操技能和身体素质。在2018年组织的2015届学生毕业考试中,文化课合格率100%、专业技能合格率100%,体质测评合格率100%,毕业率达到100%,学生综合素质进一步提高。

2、在校体验

坚持“以人为本”办教育和发展教育,以“服务学生”为中心开展各项工作。

学校通过召开学生代表座谈会,问卷调查和访谈等形式,对学校开展的各项工作进行满意度测评,及时征集学生的对校园文化建设、理论学习、专业学习、实习实训、社团活动、校园安全等项工作的反馈,让学生对学校的教育教学、后勤服务、校园环境、业余生活等方面提出意见建议,不断改进和提高学校的管理和服务水平。学校管理规范有序,工作成效显着,学生对学校各项工作的满意度均达到99%以上。

毕业生跟踪调查常态化举行,对工作不理想的学生进行二次安置,对操作技能不能满足工作需求的学生,可根据本人意愿安排回校免费培训,以上举措受到毕业生和广大家长一致好评,并得到社会各届广泛认可。毕业生满意度在98%以上。

3、资助情况

学校严格执行国家免学费和助学金政策,上级各项要求部署全部落实到位,2017年春季学期免学费人数774人,享受国家助学金人数73人;2017年秋季学期免学费人数1482人,享受国家助学金人数52人。2018年秋季学期免学费人数2275人,享受国家助学金人数78人。

学校持续关注并切实做好贫困生资助,落实落细贫困学生“建档立卡”工作,按上级要求对家庭经济困难学生进行实地走访调研,做到对学生精准扶贫助学。2017年度学校资助贫困学子25人,每生资助800元,共计两万元人民币。2018年度学校资助贫困学子53人,每生资助292元,共计15476元人民币。

4、就业质量

2018年度,我校毕业生就业的总体情况为:2018年共有毕业生146人,就业人数146人,就业率达100%,其中,直接就业人数42人,升入高职院校学生104人。就业学生中,与所学专业一致或接近的学生人数为(含升入高职院校人数)141人,对口就业率达96.58%。

各专业大类就业情况:信息技术类就业率100%,对口就业率为100%;加工制造类就业率100%,对口就业率100%;土木水利类就业率100%,对口就业率为100%;财经商贸类就业率100%,对口就业率为100%;文化艺术类就业率100%,对口就业率为88.64%。

毕业生初次就业平均月薪水平为3324元(不含劳动保险金),月收入在2300元以内毕业生7人,占16.67%,月薪在2300至2600元的毕业生4人,占9.52%,2600元以上至3500元的毕业生10人,占23.81%,3500元以上的毕业生21人,占50%。信息技术类、土木水利类、财经商贸类专业毕业生薪资水平略高于往年,电子电器应用与维修专业薪资较高,数字影像技术专业毕业生入职薪资较低,一半学生低于2600元/月,部分学生加上提成不超4500元。从就业满意度来看,多数学生对现在的工作比较满意。

5、职业发展

随着雄安新区的成立以及用人单位对人才能力层次需求的不断提高,促使我校在进行人才培养中更加注重学生综合素养地提高,要求学生能“一人多岗、一岗多能”。

在教育教学中,学校根据教学大纲、技能标准,综合考虑合作单位的企业文化特点和对员工素质地规范要求等,合理修改制定实施性教学计划,让学生熟悉并掌握相关专业课程规定的理论知识与实践技能,使其参加工作后能尽快胜任岗位需求。同时通过强化人文素养、职业技能、创新创业能力提升,培养和增强学生职业岗位迁移能力。

创新创业能力在新区成立后显得尤为重要,学校关注的是学生的终身发展,因此在教学中,我们通过一系列生动案例地植入让学生明白:基础知识是创新创业的基石,培养自身学习能力才是创新创业的关键。重要的不是知识本身,而是如何更快更好地获取新知,这样才能促进学生可持续的职业发展,提高学生在社会上的竞争优势,增强学生生存能力。

????三、质量保障措施

1、专业动态调整

????伴随雄安新区设立和《雄安新区规划纲要》的出台,为了更好契合新区发展,突出专业建设,促进各专业科学发展,学校根据新区未来人才需求,建立并完善了专业设置与动态调整机制。

????按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点优势产业和战略性新兴产业的会计电算化、建筑工程施工、计算机应用、美术绘画等品牌专业。在与天津一商校实现联合办学基础上,完成了两校间市场营销、计算机应用专业的对接联合;与北京金隅科技学校,北京丰台职教中心实现航空、企业会计、计算机网络专业的合作,并根据实际需要及时进行调整。经过市场调研,根据新区人才需求,2018秋季,增加了园林技术专业、旅游服务管理专业和电子商务专业。

为了适应各专业地调整,学校修定了各专业的人才培养方案并根据实际需要作出必要调整。通过联办校派驻师资、引高校学生到校实习、外聘、招录、培训本校教师的方式解决师资短缺问题。建立教研制度、听课评课制度,并通过与联办学校联合教研、参加跨省市组织的教师技能大赛、外出培训学习等方法快速培养适应专业调整的师资力量。

????2、教育教学改革

???1)学校公共基础课

????学校开设数学、语文、英语、德育、体育、计算机应用、心理健康教育、安全教育和公共艺术课等公共基础课,确保每个专业的学生都具有健康身心,并掌握必备的基础文化知识。

???2)专业设置

????学校根据区域经济发展特点,开设会计电算化、计算机应用、建筑工程施工、数字影像技术、市场营销、航空服务、美术绘画、园林技术、旅游服务管理、电子商务等专业。

专业设置一览表

序号

专业名称

专业

代码

开办

时间

专业

教师

学生数

实训设备

(万元)

1

会计电算化

120200

1989年

12

346

145.5

2

计算机应用

090100

1988年

10

795

165

3

建筑工程施工

040100

2006年

6

326

96

4

数字影像技术

141900

2013年

3

112

51

5

航空服务

082300

2017年

4

149

19.5

6

美术绘画

142100

2017年

8

306

23.5

7

园林技术

011500 ??????????????????????????????

2018年

2

47

11

8

旅游服务管理

082300

2018年

2

42

10.5

9

电子商务

121100 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2018年

2

236

48

3)课程建设

????为适应新区建设和区域经济发展、产业升级及技术进步需要,学校根据学生特点,调整文化课教学计划,突出文化课程设置要服从服务于专业课程教学,根据人才需求,各专业积极摸索尝试课程体系改革。经常邀请专家委员会成员来校,进行教学指导。鼓励全体教师积极探索课程体系改革。大力宣传“工匠精神”,把做与学结合起来,进一步加强技能训练,实现了由以学科为中心的传统课程模式向以专业实践活动为中心的课程模式转变。在公共基础课和专业理论课教学中,积极推行“师生互动、高效有趣”的小组合作探究教学新模式。专业实训课程教学中,积极推行项目教学为核心的行动导向教学法,坚持“教、学、做”合一的教学原则,大力倡导运用案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、场景教学法等适合中职学生特点的教学方法,“在做中教、在做中学”,达到理论实践一体化,增强专业课教学的针对性和实效性,提高了教育教学质量和学生专业技能水平。

???4)人才培养模式改革

学校坚持“能力为本,就业为先”的教学理念,并与市场需求和劳动就业紧密结合,强化学生实践技能的培养服务服从于市场和就业需求和学生综合素质的形成。

学校努力开创校企合作新局面,电子商务专业实行校企合作,实行联合招生和共同教学,航空服务专业积极走进企业,了解企业对人才需求的标准,带动了学校的招生就业、专业建设、教学方法创新等多方面工作。

????电子商务专业还逐步的将课堂搬到企业,让学生进入角,是我校人才培养模式的又一举措。我校每年都会根据专业授课情况,适时的拿出一定时间,让学生到企业参加实践活动,不断提高学生的专业和社会实践能力,缩短学生就业适应期,使学生毕业后很快就能顶岗并胜任相关岗位工作。

???5)信息化教学

????学校一惯重视并加强信息化建设,目前已拥有多媒体教室43个,计算机教室15个。学生用计算机688台,教职工用笔记本电脑130台、达到每人一台。校园网基本开通,开通了教务平台,为教学信息发布、文件传递提供了支撑,为智慧校园建设进行了先期探索。

???6)实训基地

????学校建设有计算机、建筑工程施工、会计电算化(用友)、会计手工、形体、园林技术、电子商务、中西餐厅、客房、化妆室、茶艺室、画室等28个校内实训室,并与天津一商校、北京金隅科技学校进行对接,共享其先进实训设备。

???7)教学资源建设

????学校非常重视数字化校园建设。2017年开始,以资源共建共享为目的,拓展资源共享平台,继续积极建设教学资源库,为公共基础课和专业课提供安全高效地存储管理,为教师提供方便快捷的存取功能,从而提高教学资源的利用率,促进教学资源更好地服务于教育教学。天津第一商业学校在我校建立分校,其数字化教学资源全部对我校开放,为我校数字化建设提供经验的同时,极大丰富了我校数字化资源的种类和数量。

???8)教材选用

????学校各类教材大部分选用国家、省规划教材,会计电算化专业三门专业课程采用学校自行编写的校本教材。其他具备条件的专业也正在组织人力物力,组建课题组,进行校本教材地编写。三大步励志教育和学生德育课,在原有课标的基础上,根据学校实际适当植入学校自编内容。

????3、教师培养培训

????中等职业学校教师培训本着“立足课堂,聚焦实践”的宗旨,突出以参训教师为主体,以更新教师教育观念为前提,以培养其研究能力、创新精神和实践能力为核心,以提高理论水平和实践操作能力为目的,努力建设一支理念新、能力强、素质高的中职骨干教师队伍。以提高专业教师实践教学能力为重点,建设“双师型”专业骨干教师队伍。

???1)骨干教师培训

????学校利用寒暑假和周末休息时间,选派专业骨干教师外出学习,参加教学信息化、教学能力提升培训、专业建设培训、学科培训等,提高教师教育教学理念,促进先进教学手段地运用。2018年,参加国家中西部师资提高培训20人次,省级培训19人次,市级培训6人次,进行校内全员培训5次。

???2)师德专项培训

????树立正确的育人观念,认清当前教育形势,统一思想、形成共识是搞好雄安新区职业教育的关键。学校定期组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河北省教育规划纲要》以及十九大报告,以十九大精神为引领更新教育教学理念,坚定政治立场、提高思想觉悟和政策理论水平,以适应当代职业教育发展要求。学校多次邀请全国知名德育专家到校进行德育讲座。

???3)班主任培训

多次组织班主任参加专题培训,明确雄安新区新形势下班级管理新特点、新要求和班主任新职责,提高班主任的管理水平,以营造和谐班级氛围,创建和谐平安校园,为学生健康快乐成长创造良好环境。20185月中旬,由韩校长带队,我校48名教师赴天津一商校,听取汪永智教授?“提高科学性、增强艺术性,做富有教育智慧的中职班主任”讲座,并现场研讨。以上举措切实提升了班主任的工作艺术和管理能力。

4)全校集中培训

利用学生放假离校后和开学后学生军训时间,以及其它业余时间,组织全体教师参加集体业务培训,帮助教师学习先进的教育教学手段,掌握信息化教学的技巧,更好把握理念、驾驭教材,并将其转化为先进的教学行为。

???5)教师专业提升培训

根据国培、省培计划安排相关专业教师到企业顶岗实践,亲身感受企业文化,了解企业需求,从解决实际问题入手,扎实提高专业技能水平。目前,我校计算机专业教师、财会专业教师和建筑专业教师已相继完成企业实践,实现了从普通型专业人员到准专家型和专家型教师地转变。利用合作校进行师资培养,2018年我校选派5名教师去天津第一商业学校和天津市园林学校进行专业提升跟岗学习,教师专业水平得到很大提升。

4、规范管理情况

1)实行开放民主办学,提高科学决策水平

学校实行科学民主决策,建立校务委员会,定期召开教职工代表大会,凡重大事项都要经过校务委员会和教职工代表大会研究通过。

学校定期举办“家长开放日”,让家长走进校园,现场观摩学生的学习和生活,听取学校工作报告,对学校工作进行评价,参与重大决策的研究,并建立家长委员会微信群,随时征求家长意见改进学校工作。

2)加强学生管理,创建文明校园

学校通过德育引导、生活关怀、环境陶冶、纪律教育等,强化对学生的思想教育,加强对学生日常管理,使学生的综合素质得到全面提高。我校始终坚持“德育为先”的办学原则,狠抓学生政治思想与道德品质教育。以党支部、政教处为中心,以班主任、科任老师为基点,通过成立家长委员会,建立了“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校重视校园文化建设,重视环境育人,教学楼、实验楼、宿舍楼等重点场所,张帖和悬挂有启迪和警示作用的励志标语、名人画像。校园展示橱窗、黑板报内容丰富健康,弘扬时代主旋律,且更换及时。学校广播站每天定时播放时事新闻、学校重大政策、学生生活感悟和自撰文学作品。第二课堂内容丰富,成立了多个学生社团,定期开展活动。良好的育人环境,对学生起到了潜移默化地影响,促进了学生快乐健康成长。

???3)加强教学管理,提高教学质量

我校根据学生文化基础较差的实际情况,结合企业岗位需求,本着服务企业、突出技能、强化素质的目标,大胆实行文化课和专业课的教材改革。文化课本着突出基础、重视实用、强调工具性,注重人文性的原则,发挥教师的主动性、积极性和创造性,把文化课课程的纵向结构体系改为与就业需要相连、与学生实际相符、与专业课程贴近的横向结构体系。专业课根据岗位需求,打破学科系统,按项目或工作程序,将既有联系又各自独立的学科或内容有效贯通,使知识系统、优化,突出学生技能的系统性和实用性。此外,学校组织教师开发校本教材6种,有力促进了课程改革。教务处组织教师不断探索教学方法的改革,语文、英语教研组探索的“情景交际教学法”、会计电算化专业的“案例教学法”等,有效地促进了教学质量的提高。教改中,有教师52人获得市级以上奖励。

???4)加强财务管理,做好后勤保障

学校制定严格的《财务管理制度》和《学校资金管理制度》,严格资金支出使用手续,确保资金使用安全。教学设施、实训设备采购全部按规定公开招标,程序规范。学校内部实行财务公开制度,每季度向全体教职工公开财务收支预算。

在后勤工作方面,学校加强公务管理及维修,确保教育教学工作正常运转。后勤工作人员以务实高效的工作作风,以“眼口勤、心善思、手脚快”的工作状态,高效管理,优质服务,消除隐患,更好的满足了全体师生学习和生活需要,为教育教学工作提供优质服务。

???5)加强安全管理,坚持依法治校

学校高度重视安全工作,以“一失万无”的态度对待安全教育,以“万无一失”的标准完善工作措施,用特色校园安全文化体系引领学校各项安全工作做严做实。一是加强安全教育,定期进行安全演练;二是构建安全体系,落实一岗双责制度;三是制定应急预案,保障师生人身安全;四是加强安全检查,确保校园和谐稳定。

???6)加强干部队伍建设,提高管理水平

学校加强干部队伍建设,鼓励各层级管理者学习先进理念和方法,提高信息化管理水平。学校领导采取走出去、请进来的方式,向先进学校学习,及时掌握职业教育教新政策、新动向,全面提高管理水平。

????5、德育工作情况

???1)组织教师认真学习教育法律、法规,贯彻落实“以人为本”的育人宗旨和“一切为了人的终身发展”的办学理念,在“学生做人?学生生活?学生学习”的育人标准指导下,更新育人观念,提倡让学生先成人再成才。创造各种条件、搭建各种平台,让教师参与学生的学习、生活和各种活动,与学生近距离接触,感知学生冷暖、发现学生好恶、见证学生成长。完善师德考核机制,规范学生和家长评价教师师德履行机制。组织教师外出参加德育专家讲座,聆听生动感人的育人故事,感受春风化雨的育人力量。

???2)认真落实和拓展“三大步”励志教育。采取全员育人和学生自我管理、自主成长相结合的育人方法,将励志朗读、主题活动课、主题班会课、成长册填写与批阅、导师研讨与反思,与问题学生加强沟通,进行有效指导,使每位导师走进学生心里,真正做学生的良师益友。开展形式多样的教育活动,兔子舞比赛、励志信创作比赛、励志信诵读比赛、励志之星评比等,让学生在游戏和各项活动中学会做人、学会生活、学会学习。

???3)做好军训工作。创新军训制度,实行每学年暑假、寒假开学两次全员军训制度,既对老生起到快速收心聚力作用,又让新生通过军事化训练和管理,亲身体验严明的纪律,树立坚定的理想信念,养成扎实过硬的作风和优良的道德品质,以崭新的精神风貌投入到紧张而充实的校园生活中去。

???4)结合重大节点进行传统文化教育和爱国主义教育。在元旦、学雷锋月、清明节、青年节、端午节、世界无烟日、建党日、教师节、国庆节、中秋节、国防教育日、消防宣传日、南京大屠杀公祭日、毛主席诞辰纪念日等开展各种主题教育活动,使学生在活动中思想得到启迪,素养得到提升。

???5)以社团活动为主流,创建丰富多彩和积极向上的校园文化生活。为了加强校园文化建设,学校陆续成立武术社团、乒乓球社团、篮球社团、足球社团、羽毛球社团、合唱社团、文学创作与阅读社团、播音主持社团、书法社团、舞蹈社团、吉他社团、棋类社团等,每天利用课余时间,在相关教师指导下,各社团自发活动、自主管理,真正让学生在活动中学有所乐、学有所长。

???6)团组织、学生会建设。全面推进党建带团、团建促团,努力提高团组织的生命力、战斗力。完善各项制度,狠抓落实,努力促进团组织建设的规范化、科学化,大力加强团委自身建设。每周二第七节课,结合“三大步励志教育”进行团队活动,定期召开团干部会,布置共青团日常工作,使团活动实现“制度化、规范化、自主化”。对各支部工作实行量化,定期奖励,大大增强了班主任参与团活动的工作热情。广泛开展团员意识教育,从戴团徽、举团旗、唱团歌等基础性工作做起,充分利用团队活动时间,对团员进行团的基础知识教育,扩大团组织影响,提高团员的纪律服从意识,增强团员的光荣感、使命感。每周的升旗仪式和国旗下讲话,是我校对学生进行德育教育的重要阵地,也是增强团员意识和提升团员干部工作能力的活动场所。我校完善规范了升旗仪式,组建了国旗护卫队,结合国家重大时事政治和学校中心工作安排国旗下讲话,做到“月月有中心,周周有主题”。加强学生会组织建设,把思想先进、组织能力强的团员干部和团员吸收进学生会并担任主要领导职务,配合学校对学生的学习、生活等进行指导和管理。

6、党建情况

在学校党支部的正确领导下,全体党员紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以党的十九大精神为指引,自觉做到“两个维护”,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,继续推进全面从严治党,全面从严治校,营造风清气正的政治学习氛围和严谨的“为人”、“为学”风尚。

1)建设学习型党支部,推进常态化学习

学校党支部高度重视,迅速反应,严格按照上级党委的部署,迅速掀起学习高潮。学校党支部将学习党的十九大精神和习近平系列重要讲话作为首要政治任务进行研究部署,专门成立学习教育领导小组,每周开展1次集中学习,制定学习配档表,集中全体党员举行学习党的十九大精神座谈会,深入学习党的十九大精神、习近平系列重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想等,学习宪法法律、习近平在纪念改革开放40周年大会上的讲话和《雄安新区规划纲要》等。学校党支部按照上级党委要求,每月围绕“坚定理想信念、强化四个意识”、“不忘初心、继续前进”等主题开展一次专题研讨,全体党员结合学校工作和自身实际踊跃发言,积极建言献策,切实提高了自身党性修养,助推了学校的发展建设;开展《我为党旗添光彩》为主题的上党课活动;每月25日被确立为学校的“党员活动日”,利用党员活动日,全体党员立足岗位、履职尽责、发挥示范带头作用,积极开展校外义务劳动、集中观看红色教育视频等;通过重温入党誓词、党员佩戴党徽、设立党员先锋岗等方式,大大增强了党员自律意识,提升了广大党员干部模范带头、创先争优的积极性。

开展学习教育以来,我校党员领导干部和广大党员一起学理论、强党性,围绕学习教育内容,结合学校具体工作和自身思想及工作实际,开展了民主活泼的大讨论,提高了组织凝聚力和集体战斗力。同时,党支部和全体党员还对照上级实施方案,形成党支部和个人整改材料,对更好开展下一步工作提供了明确的指导方向。

2)认真落实“三会一课”制度

学校认真落实“三会一课”制度,党员严格按照上级要求,定期参加支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课;每年举行一次组织生活会,党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活会;每年开展一次民主评议党员活动,选出模范党员和优秀党员;认真贯彻落实上级关于发展党员和党员教育管理相关规定,严格按照标准、程序发展党员,并做好党员日常管理教育工作;按上级规定按月足额收取党费。

????四、校企合作

1、校企合作开展情况和效果

学校加强校企合作、工学结合的办学模式探索。2018年合作企业1家,有效地保障了学生顶岗实习和教师下企业锻炼的需要,促进了学生高质量就业。各专业制定和精准实施企业对接计划,形成学校、企业、社会三位一体的立体式人才培养模式。与京津石等知名企业洽谈,引进企业生产经营实训室,实施模拟仿真“情景”教学,密切了校企合作、产教融合。企业生产管理与学校专业教学相结合、企业生产技术与教师实践能力相结合、学生专业知识与实际操作能力相结合、企业文化与校园文化相结合,提升学生的职业能力和职业道德素养,实现学校、企业、学生“三赢”。

2、学生实习情况

“校企合作、工学结合”是当前我校教育的最重要工作,近年来,学校加大对跟岗见习、顶岗实习政策的宣传力度,争得企业、学生家长的理解,让他们在思想上、行动上积极配合。通过“跟岗见习” 和“顶岗实习”的有效实施,让学生明白要做什么,应当怎么做,准确给自己定位,为学生将来角色成功转换奠定坚实基础。学校按照相关政策要求,实施校方学生实习责任险制度,协商解决学生顶岗实习期间待遇等问题,有效保障了学生实习期间的切身利益。

3、集团化办学情况

学校充分发挥职教集团的作用,不断加强校校合作、校企合作,努力提升办学能力,走出了一条“依托职教集团,面向社会办学”的新路子,2017年组织参与了京保石邯职业教育集团、参与组建了雄安丰容电子商务联盟。截止到2018年12月我校共参加河北省职教集团6个(河北省土木建筑职业教育集团、河北省现代服务业职业教育集团、河北现代农业职教集团理事单位、河北省新一代信息技术职业教育集团、河北省财经职业教育集团、京津冀航空服务业产教联盟)、北京市职教集团3个,(京保石邯职业教育联盟、建材行业北京职业教育集团、“雄-安-丰-容”电子商务联盟)

各成员单位、理事单位多角度多方位深入交流,探索合作办学新模式,实现了成员之间资源共享,促进资源有效利用,促进了成员单位各项工作的发展。

五、社会贡献

1、技术技能人才培养

雄安新区成立以来,学校根据区域经济特点和新区未来战略新兴产业的崛起,及时跟进调研、科学研判,及时进行专业设置调整。对原有专业强根固本,增强师资力量,加大招生力度,做稳做强。在此基础之上,2018年增加了适合新区未来发展的三个战略热门专业:园林技术、旅游服务与管理和电子商务专业,逐步形成与地方特色产业对接的专业体系。通过人才培养模式、教学模式及评价模式改革,学校教学质量和办学实力整体提升,人才培养质量显着提高。2018年毕业生,就业率100%,用人单位满意度达100%,学生的待遇比往年有了较大提高。

2、社会服务

学校积极承接退役士兵职业技能培训、雄县财会人员继续教育培训工作。充分发挥我校会计电算化专业特长,面向全县开展乡镇、企业、事业、机关单位会计培训。通过培训考取相关技能证书。2017年企业、事业单位财务人员培训380人,退役士兵培训48人。2018年企业、事业单位财务人员培训398人,退役士兵培训40人。通过李志娟工作室、王金鹏工作室累计培训社区礼仪、绘画专业698人次。

???六、举办者履责

????1、经费

按照地方教育附加费的30%,县政府拨付190万元,主要用于改善办学条件,提高办学质量。2018年,学校积极向教育局申请,投入约1250万元,维修改造职教中心平房区3700平方米,硬化路面6600平方米,对办公楼及女生公寓进行维修,总面积4400平方米,购置用友软件1套,新建建筑CAD实训室一个,前厅、客房实训室各一个,茶艺室一个,化妆室一个,计算机基础实训室两个,电子商务实训室两个,摄影室一个,园林实训室一个,会计财税实训室 1个,画室7个,中西餐厅实训室1个,购买台式计算机217台,笔记本电脑22台,购置多媒体触控一体机43台,新建了师生浴室,扩建了第三食堂,安装教师办公室及微机室空调27台,并对校内教学用多媒体及监控系统进行了大规模维修与完善,极大改善了办学条件。

2、政策措施

2017年,为弥补我校教师不足,教育局以人事代理方式公开招聘24名教师,从其他学校选调4名教师,2018年,县教育局又通过公开招聘,为我校招收6名教师支援我校教学。通过请示教育局,借助合作办学,接收河北师大和石家庄体育学院即将毕业的大学生到校实习,充实学校师资力量。

???七、特色创新

案例一

《携手京津冀,共创新联盟,筑职教新辉煌》

为了落实党中央建设雄安新区的重大国家战略,有力推进京津冀职业教育协同发展,充分利用好京津两地政策支持以及省内高职院校、协作企业的助力,雄县职教中心开拓进取,顺势而为,突出特色建设,三年时间内,在校人数由过去500多人,猛增到现在在校人数2400多人,增长率380%?2年内新增专业5个;教职工增加30余人,创雄县职教中心发展速度记录。这得益于天津市教委主动对接雄安、支持雄安、服务雄安,得益于北京市教委的鼎力支援,得益于京津冀协调发展政策的落实。

????一、天津市合作项目

(一)顶层设计,架构职业教育发展体系。

201741日,雄安新区成立,8月份,由雄县政府副县长滕秋安、教育局局长赵勇鸿带队,先后两次到天津市教委,为雄县职业教育寻求发展机缘。天津市教委副主任吕景泉表态,要立足雄县,面向新区,将天津市职业教育示范作用幅射到整个雄安新区。以此为契机,我校制定中长期发展规划,立足传统专业,打造新型专业;力求我校在雄安技能人才培养方面得到快速提升,树立品牌;大力加强中高职有效衔接。98日,在我校举办了“国家现代职教示范区建设成果分享”活动并举行天津市第一商业学校雄县分校揭牌仪式,与天津一商校签订了《天津市第一商业学校与亚游ag8|官网合作建立“天津一商雄县分校”协议书》,与天津一商校的合作得到进一步深化,合作领域进一步扩大。经两校协商,2017年秋季,天津一商校在我校开设天津春季高考班2个,招生雄县籍学生81人。2018年,我校又新增2“三+”分段培养大专班:市场营销和机电一体化专业。

2017914日,杨运潮校长带队赴天津一商校进行考察交流,双方领导就建立中长期合作规划,教师培训、实训基地建设,开展培训教育等方面进行了研讨交流并达成初步共识。双方表示,在雄安新区成立的大背景下,要及时转变思想。针对新兴产业迅速崛起,要精准调整专业设置,开发拓展新兴专业,持续巩固强势专业。认真研究并落实《协议》中各项规定项目。确定2018年秋季联合招收中高职衔接市场营销、机电一体化两个专业学生,不断加大中高职衔接合作力度。

1、加强我校中层干部以上领导交流与学习,促进学校各项工作提档升级

2018312日开始,分十个批次,我校中层以上领导到天津市一商校挂职锻炼,学习一商校先进的管理经验,借鉴教学教研成果,使我校整体教学和管理水平得到快速提升。

2、加强教育教学交流,快速提升教师综合素质

2017925日至930日,由天津一商校副校长赵兵、范蓉及相关科室、系部主要负责人、专职工作人员组成的工作小组赴雄县职教中心进行走访调研,调研期间详细听取了雄县职教中心的基本情况报介绍,包括办学模式、专业设置、实训基地建设、师资队伍培养等,对我校上述几个方面提出了建设性建议。116日,通过双方前期深入沟通交流,雄县职教中心完成了师资队伍建设培训实施方案的制定工作。1222日,由张友民主任带队一行五人再赴一商校,就天津市春考政策、考纲、课程设置、使用教材、转段学习等进行深入研讨。今年112日,由副校长韩维民带队,组织教师到一商校观摩全国信息化教学大赛获奖展示会。2018367日,由赵兵校长带队,来我校与管理干部、专业教师举办经验分享交流会,一商校三名副校长、四位主任就天津一商校管理、教学诊断与改进、专业建设、德育工作等先进经验与我校老师们进行了分享。53日至65日,我校会计电算化专业师生到天津一商校进行了全国大赛前的集训,最后我校获全国技能大赛三等奖,获河北省技能大赛一等奖。

另外,自20171023日开始,我校选派机电专业教师牛贺通赴一商校,开展了为期8个月的专业培训,一商校为牛老师免费发放了特种作业电工操作证,为我校下一步开展新专业建设做了师资准备。

3、加强德育建设,提升班主任的驾驭能力。

20171014日,由韩维民副校长带队一行40余名教师前往一商校,与商校教师一同聆听了全国知名德育专家汪永智教授作的《提高科学性、增强艺术性,做富有教育智慧的中职班主任》的报告,我校老师们受益匪浅。

(二)借力天津教委,幅射天津职业教育

与第一商业学校签约的同时,雄县职教中心与天津市纺织工业学校签订《合作协议书》,共同举办“雄安”春季高考班。让更多雄县的孩子走进全国职业教育示范区——天津市,享受天津市的优质教育资源,更好的成为高端技能型人才,将来更好的为雄安新区服务。2017年两校联合招收雄县籍学生86人。

与天津市高盛教育集团签订《校企合作协议书》,加强两地专业共建。高盛教育集团在雄县职教中心投资40万元,建设IT训练实训室,引导计算机专业学生向UIVR、大数据方向发展。

对接天津市园林学校。2018423日,天津市园林学校领导到雄县职教中心,就具体合作项目进行协商并签署合作协议,协议中天津市园林学校承诺将援助我校建设植保实训室、园林机械实训室,开展联合培养人才计划,并就社会培训工作给予我校专业教师支援,2018年秋季开始实施园林技术专业“三+”分段培养大专班招生。

2018821日,与天津市开放大学对接,雄县职教中心接受天津市开放大学免费课程60套。

20181011日,天津职业技术师范大学信息技术工程学院在雄县职教中心建立《教育实践基地》,并在我校派驻师资,支持学校师资培训等。

雄县职教中心借力天津市教委支持,逐步实现职业教育的顶层设计,架构起创新型职业教育发展体系。

二、北京市合作项目

201716日,我校与北京金隅科技学校(原北京建材学校)签订合作办学框架协议书,222日派出1639名计算机专业学生到该校进行交流和学习,使学生增强了动手能力,开阔了视野,有力的促进了学生专业技能的提高;2017年,两校在共同确定调研项目基础上,进行专业教师交流研讨2次,为两校新专业共建提供前期准备。

为服务新区经济新格局,201769日,“雄安丰容”电子商务联盟在北京正式成立,雄县职教中心作为联盟成员之一,在北京教委、行指委、丰台区教委、保定市教育局的支持下,与北京市丰台区职业教育中心学校、容城职教中心、安新职教中心共同探索新格局形式下的职教发展新模式。

“雄安丰容”电子商务联盟将开展以电子商务专业为先行的专业协作,将共建专业人才培养实训基地、共育专业人才、共谋专业技能大赛,共同探讨跨区域跨领域紧密型一体化发展新模式,实现信息、技术、人才共享,进行战略、技术复合型人才与产品的研究,形成生源连、产业链、师资链、信息链、成果转化链、就业链,促进联盟成员单位的共同进步和健康发展。

雄县职教中心与北京市丰台区职业教育中心学校将进一步深度合作,签订航空服务、计算机网络技术、电子商务专业等专业的合作协议,使雄县学生能轻松触及到北京市的优质教育资源。2017年秋季,两校联合招生100人次。

2017614日,由北京金隅科技学校牵头承办“京保石邯”职业教育联盟大会在雄县举行,作为理事单位,我校积极为大会的成立建言献策,并与金隅科技学校签署了2017年秋季合作协议。

2017年联合招生计算机应用、建筑工程施工、楼宇智能设备运行与安装、电子商务四个专业学生211人;2018年联合开办计算机应用、建筑工程施工、楼宇智能设备运行与安装、电子商务、航空服务五个专业,共招生89人。

雄县职教中心还积极对接北京市劲松职业高中、北京市求实职业学校,就教师培训、学生交流、德育建设等达成共识,以利于雄县职教中心职业教育向更高层次发展。

促进产教融合,强化校企合作。20185月,与北京新迈尔科技有限公司签订《校企电子商务合作协议书》,引进北京中关村知名企业教学理念、教学设施、专业师资等,为新区电子商务的推广做出前沿性探索和服务。

三、河北省中高职衔接、校企合作项目

2017330日,与石家庄财经职业学院、石家庄工商职业学院对接,计划在航空服务、建筑工程(BIM)专业上进行深度合作,并初步达成合作意向。2017年秋季,联合招收航空服务专业学生87人,充分利用高职资源对学生进行职业规划、就业前景等方面的教育,使学生能很好的完成中高职有效衔接,更好地促进该专业学生就业。

2018年成功对接河北女子职业技术学院,院方表示:全力支持雄安职教建设,对师资培养、课程建设、专业对接上给予大力帮助。杨云潮校长也表示,要以合作为契机,学习高职院校的管理经验,对接学院的所有专业,瞄准方向,打造雄安职教特色。

2018818日,学校对接河北唐讯信息技术有限公司,公司将在雄县职教中心建设4G移动信息实训室,引导部分学生熟练掌握移动信息技术,为今后新区5G技术的推广与维护奠定基础。

案例二

《实施三大步励志教育 促进学生健康成长》

学校秉承“一切为了人的终身发展”的办学理念,以“学生健康成长,教师幸福工作”为办学目标,以“正确办学、科学办学、开放办学、民主办学”为办学原则,以“学会做人,学会生活,学会学习”为育人标准,尊奉“为人 为学 为天下”的校训,打造“自信 自强 务实 创新”的校风,崇尚“厚德、博学、严谨、善导”的教风,建设“勤学、善思、明理、笃行”的学风,明确远景发展规划,制定阶段性发展目标,完善各项规章制度,加强校园文化建设,为学校长远发展奠定了思想基础。三大步励志教育,是德育创新是励志教育的一种新模式。主要是学生励志每日三大步, 第一步、[认知]朗读励志信;第二步、[反思]成长记录; 第三步、[行动]自我评价。分别对应于道德认知、道德情感和道德行动“三大步”,使德育的实践操作简单明了,有利于把育人工作抓到位。

我校自开展励志教育以来,无论是学生还是育人导师,都发生了翻天覆地的变化。学生的精神面貌、纪律、卫生、学习的主动性等都显着提高;老师的责任意识增强了,与学生之间的距离拉近了,充分的了解自己的学生、融入到了学生之中,极大的提高教学效果。

一、成立组织机构,为三大步励志教育保驾护航

成立了以校长为组长的领导小组;下设励志教育办公室,由政教处主任担任办公室主任,年级主任担任副主任,分工合作;成立三大步励志教育课题组,为三大步励志教育的实施提供理论支持。

二、制定制度,为三大步励志教育奠定基础

结合我校的实际情况,首先制定了《雄县职教中心 “三大步”励志教育实施方案》、《雄县职教中心“三大步”励志教育具体实施办法》、《育人导师手册》、《全员育人导师分组表》、《成长册检查制度及检查打分表》、《励志朗读检查制度及打分表》、《励志之星评选方案》、《优秀育人导师评价方案》、《优秀家长评选方案》、《30分制管理制度》等一系列的规章制度、为三大步教育的实施奠定基础。

三、扎实开展军训教育,引导学生科学定位职中校园生活

实行每学年暑假、寒假开学两次全员军训制度,既对老生起到快速收心聚力作用,又让新生通过军事化训练和管理,亲身体验严明的纪律,树立坚定的理想信念,养成扎实过硬的作风和优良的道德品质,以崭新的精神风貌投入到紧张又充实的校园生活中去。始终把组织学生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设,坚持把学生军训工作摆上学校工作的议事日程,纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作,学校政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作息时间表”、“军训会操比赛评选

办法”等,将各项工作贯穿于活动的始终。

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四、开展“三大步”励志教育,让学生的励志发自内心付诸行动

从学生每天的励志早操到三次励志朗读,从成长册的填写批阅到主题班会、主题活动课,每一个环节,无不浸透着学生和育人导师的交流与合作,饱含着教师的爱心和学生的成长。学校优化活动组织与领导,细化活动措施,丰富活动内容,创新活动形式,提高活动成效。将励志教育活动与学科教学相结合,充分发挥课堂教学的主渠道作用,深入挖掘学科教学中“励志”教育内容,通过学科教学渗透励志教育;通过手抄报、广播站、志愿服务等多种主题活动形式,寓教于活动之中,增强学生参与的积极性。充分利用好各种德育资源,采取多种形式,认真开展丰富多彩的教育活动,通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。

“三大步”励志教育活动中,学校实行全员育人,从校长到中层、到全体教师都是育人导师,都有自己的分包班级、分包学生,学生参与的每个环节育人导师都参与其中,和学生共同成长:

(一)励志早操:每天必须有五个中层领导、四个班主任参与,而且还不定期的组织全体育人导师参观励志早操。严格的要求,使学生锻炼了身体,增强了班级凝聚力。

????(二)励志诵读:每天三次,读信的时间分别是上下、午、晚自习第一节前3分钟由上课的老师、值班老师组织实施。学生会同学每天检查,带班领导每天统计公布。每封励志信读完进行一次评比,周一升旗公布成绩。朗读励志信,每天三次受到激励,自我约束自我成长。

(三)成长册的填写:学生每天填写成长册,在每天第二节晚自习下课前10分钟,全校学生统一填写成长册。前5分钟学生冥想,回忆一天的学习、生活、及自己的思想变化,是一个总结提高的过程。后5分钟将自己的所想填写进成长册。这样既保证了成长册的填写时间,又保证了文字质量。

????(四)成长册的批阅:每位育人导师负责分包学生的成长册批阅,发现问题及时与学生和班主任沟通,师生交朋友,时刻关注学生的动态,把一些隐患处理在萌芽状态。成长册每周评比一次,包括学生的反思、教师的批阅、家长的反馈、小组的互评等方面。

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(五)主题班会课:每周一次的主题班会课,班主任、学生、育人导师都可以作为主讲人来参与,学生将心得体会记录到课程册中。针对于社会热点问题、学生关心的问题、传统节日、纪念日等开展针对性的活动,召开主题班会,育人导师提前谋划提前备课,达到育人目的。

(六)主题活动课:班主任、育人导师围绕活动主题,精心设计每一个小环节,关注到每一位学生,让所有的学生动起来,给他们一个体验快乐的过程。导师及时捕捉学生的闪光点,肯定表扬,让师生在紧张的工作和学习之余找到了快乐,逐步转化为学习的动力。“习惯决定命运”让学生体验好习惯是怎样养成的;“中国人,站起来”真正让学生体会到“团结起来力量大”的道理;“绑腿跑”让学生知道什么是协作精神;“信任背摔”让学生理解了“信任是开启心扉的钥匙”。

五、通过开展“看励志视频、读励志书籍、写励志心得,作励志演讲、弘扬励志典型”等活动,使励志内化成学生的行为

以国旗下讲话、黑板报、宣传窗等为阵地,全方位地进行主题教育活动的宣传发动,营造开展活动的强大声势。加强校园励志文化建设,让学生在良好的校园文化中得到励志教育的熏陶。加强励志教育活动的开放,多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况,提升学校励志教育知晓率和美誉度,形成活动声势,营造教育氛围。班级、团支部等学生组织开展知识竞赛、读国学经典等活动,引导学生多读书、读好书,在校园内掀起学习新知识、掌握新技能的高潮。广泛宣传励志典型的人和事,通过示范作用,全面推动励志成才活动的深入扎实开展,让学生真切地感受到“学”有榜样、“超”有目标、“赶”有希望。

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六、努力搭建专家指导和学生资助平台,促进学生健康成长

学校积极开展励志各种讲座,使学生首先做到心理励志,进而构建和谐人格,塑造健康人生。通过开学典礼、成人礼、洗脚礼、毕业典礼等活动,充分利用传统节日,进行包饺子、包粽子、分月饼和重阳节感恩父母活动,学生们不仅体会到了学校这个大家庭的温暖,更在内心播下爱和励志的种子。而这些种子终将开花结果,惠泽我们的家园。

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通过开展资助学生的活动,使更多立志成才的学生有了学习的机会。通过“奖、助、补、减”等学生资助体系,为家庭经济困难的学生提高尽可能的资助,鼓励和帮助他们积极参加勤工助学等活动,使他们自立自强、全面发展、励志成才。

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七、开展红色基地研学旅行活动,将励志教育进一步升华

读万卷书,行万里路。为树立学生学、思、游相互促进的观念,引领学生走出教室,走向大自然,在真实的情境之中进行体验合作,2017年10月31日,雄县职教中心组织获得本年度奖学金、市县校荣誉的学生及部分教师一行97人,到狼牙山革命基地进行了一次研学旅行活动。在活动前两周,组织学生们学习了抗战相关历史,了解了狼牙山五壮士的事迹,并组织了书面考试,考试合格的学生在教师带领下进行了研学旅行活动。大家互相帮助,全部登顶,体验了当时五壮士身处绝境、坚决不投降的环境,在纪念碑前高唱国歌、集体宣誓、参观纪念馆。活动结束后,组织每名学生撰写了活动心得。通过这次活动,学生们接受了一次生动的爱国主义国防教育,懂得了团结的力量,圆满完成了此次研学旅行任务。

八、开展烈士陵园扫墓活动

坚持每年清明节,我校都组织学生到烈士陵园扫墓,让学生缅怀先烈,感受战斗的艰辛,继承革命先烈的优良传统。通过学生代表和教师代表发言,校领导总结、学生集体宣誓等环节,激励学生们珍惜来之不易的学习生活,继承先烈遗志,为建设新时代的伟大中国而努力奋斗,立志保家卫国,建功立业。

九、利用国旗下讲话,进行励志教育

学校把每周一的“升旗仪式”,作为国防教育的重要阵地,坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。高唱国歌、集体诵读《少年中国说》、开展“国旗下的演讲”等活动,这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲,也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感,心中的热爱也自然地转化成同学们对学校,对个人荣誉的珍爱,从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

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十、成立国旗护卫队

为规范升旗仪式,我校组建国旗护卫队,每学期通过学期初军训发现和严格选拔国旗护卫队员。对队员的言行举止和精神风貌做了严格规定,细化了升旗程序;重大节庆和纪念日,除了安排专人专题国旗下讲话外,还举行各种主题活动。我校护卫队,还经常受邀为县运会、重大庆典做升旗表演,受到各界人士好评。其中,国旗护卫队队员刘磊、韩柏伟等四名学生参加“十九大”安保,出色的完成了任务,得到领导好评,展现了我校学生青春风采。

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?十一、励志教育结硕果,师生取得显着成绩

通过励志教育,调动了广大师生的积极性,在参加国家省市县举办的各项活动、比赛中取得优异成绩。

2017年,史小飞、郭东尚、高敬老师参加河北省职业礼仪大赛分获二、三等奖;刘明会、肖敏、连春平老师参加河北省会计手工技能大赛获三等奖;

组织学生参加雄县中小学艺术节大赛高中组诗文比赛、剪纸比赛、书法比赛均获一等奖。我校营销班学生组成暑期社会实践小组,被保定市宣传部共青团市委教育局学联授予2017年暑期社会实践活动先进集体称号。

2018年,单晓伟、王荣琴、许巧丽老师信息化课件比赛分获保定市一等奖;王敏卓、李雷、李海燕老师获河北省班主任基本功大赛三等奖;程祥勇、李海燕老师指导学生参加河北省中职财税技能大赛获得一等奖,参加全国财税技能大赛获得三等奖;马静老师参加保定市信息化微课比赛获一等奖;李志娟老师指导学生参加河北省学生职业礼仪大赛获团体二等奖。

校团委工作突出被评为河北省五四红旗团委。

苗泽宇等10名同学参加“奋进新时代 共建雄安城”征文比赛高中组分获一二三等奖

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总之,励志是一种文明、一种品德、更是一种责任。励志的主题是永恒的,作为祖国的下一代培育者的我们,肩负着重担。新时期不仅需要技术人才,社会更需要懂得做人、懂得合作、懂得生活的素质人才。让每一孩子都怀有一颗励志的心,积极地去面对生活,用百倍的热情拼搏进取、积极向上,为提高学校人才培养质量和实现学校跨越式发展贡献力量。要把学生培养成爱国、爱党、爱人民,认同并拥护我国的基本政治制度,成为自觉体现“四个自信”,肩负中华民族伟大复兴众人的一代新人。

????八、主要问题和改进措施

1、主要问题

1)基础设施与实训设备不足。随着职教中心办学规模的扩大,办学条件无法满足办学需要的问题越来越突出,实验楼已作为教室使用,实训实习设备也非常缺乏,“黑板上搞实训”的现状时有出现。

2)专业教师缺乏。为适应我县主导产业人才需求,学校不断调整专业设置,然而专业课教师未得到及时补充,造成专业课师资人数不足,专业水平不高。

3)长期以河北省单招和对口升学为指挥棒,引导学生升入高校学习,造成中职阶段学习专业性较差,知识陈旧,亟待改革和创新模式,引导中职教育以专业能力培养为主,弱化文化考试比重。

2、改进措施

1)积极向新区申请,继续加强基础设施建设。按照学校发展规划,积极完善改扩建后的后续工作,进行原有设施的改造升级,以满足新学年招生需要。

2)强化师资队伍建设,将教师补充计划列入教育局的招聘计划。专任教师师生比达到114.65,双师型教师占专业教师比例达到68%

3)扩大合作办学规模,完善人才培养规格。继续和北京金隅科技学校、北京丰台职业教育中心、天津商务职业学院、天津一商学校、天津高盛教育集团、石家庄财经职业学院、石家庄新龙软件科技有限公司、天宇京航(北京)航空服务有限公司等单位深度合作,有效促进雄县现代职业教育的发展,实现京津冀职业教育的深度对接。

4)做好就业工作,做好学生职业指导与毕业生就业推荐工作, 广泛联系京津大中院校和企事业用人单位,构建学生学习实习就业网络,提高学生就业质量和档次,每年力争新开辟1-2个联办单位,推荐更多的学生到京津等地就业,保障学生就业率98%以上。

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